نسبت میان عقل سلیم و قانونهای نیوتون
اول: قانونهای نیوتون حاصل استنتاجهای ریاضی نیستند بلکه ترکیب موضوعاتی هستند که فیزیکدانان از آزمایشهای پُر شماری دربارهی چگونگی حرکت اجسام آموختهاند (نیوتون از نظرات و مشاهدههای بسیاری از دانشمندان پیش از خود از جمله کپرنیک ، براهه ، کپلر و به ویژه گالیله استفاده کرد.) این قانونها به واقع بنیادیاند زیرا آنها را نمیتوان از اصول دیگر نتیجهگیری کرد یا به کمک اصول دیگر آنها را به اثبات رساند.
کلمات کلیدی:
مسئولان چقدر به مفاهیم ساده ی فیزیک باور دارند؟
همان طور که می دانید این روز ها موج بارش و هوای سرد تقریبا تمام نواحی ایران را در بر گرفته است. به طوری که حتی در برخی از شهرهای چنوبی دمای هوا تا حوالی صفر درجه تقلیل یافته است و در شهرهای نواحی سردسیر هم که جای خود را دارد . در این شهرها نیز دمای هوا تا نزدیک به 30- درجه گزارش شده است.بارها شنیده ایم و حتی خودمان نیز تجربه کرده ایم که تمام سامانه های مختلف خدمات رسانی در ایران برای شرایط عادی طراحی شده اند واگر شرایط اندکی از وضعیت عادی خارج شود همه چیز رو به آشفتگی پیش می رود. برای مثال در شهر تهران حتی یک بارش باران معمولی نیز وضعیت شهر را مختل می سازد. واقعا ریشه ی مشکل را در کجا باید جستجو کنیم؟ آیا می توان باور داشت که ریشه ی این گونه مشکلات باز هم به آموزش ما باز می گرد؟
کلمات کلیدی:
اختلاف فشار لازم برای نگه داشتن آهنگ شارش حجمی معینی به بیرون یک لولهی استوانهای به طول L و شعاع R با L/R4 متناسب است. اگر R به نصف کاهش یابد ، فشار لازم به اندازه16=24 برابر افزایش مییابد ؛ با کاهش R به اندازهی 0/9 (10 درصد کاهش) اختلاف فشار لازم به اندازهی 1/52=4(1/0/9) افزایش مییابد (حدود 52 درصد افزایش). این رابطهی ساده ارتباط بین یک برنامهی غذایی با کلسترول بالا (که به تنگ شدن سرخرگها تمایل دارد) و فشارخون بالا را بیان میکند. به دلیل بستگی R4 ، حتی تنگ شدن اندک سرخرگها میتواند منجر به افزایش چشمگیری در بالا رفتن فشارخون شود و به ماهیچههای قلب صدمه بزند.
کلمات کلیدی:
کلمات کلیدی:
بهای سوخت از دست رفته را چه کسی باید بپردازد؟!
این روزها بحث کارت سوخت و سهمیه بندی سوخت مصرفی اتومبیل ها در همه جای ایران مطرح است. در این یادداشت ، اما ، قصد وارد شدن به این بحث را ندارم بلکه از منظر فیزیک ، آن هم زاویه ای کاملا متفاوت می خواهم به موضوع حمل سوخت از نقطه ای به نقطه ی دیگر بپردازم.
کلمات کلیدی: